由教育部高等教育司、國家精品開放課程項(xiàng)目工作組、中國高等教育學(xué)會(huì)、教育部文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)組織，由中國高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)主辦的“大學(xué)素質(zhì)教育精品通選課評(píng)選活動(dòng)”歷時(shí)半年，評(píng)選結(jié)果近日揭曉，我院“大學(xué)生德行素養(yǎng)”課程入選“大學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀通選課”。

此次評(píng)選活動(dòng)共有272項(xiàng)課程申報(bào)，經(jīng)專家評(píng)審，67門被評(píng)為“大學(xué)素質(zhì)教育精品通選課”、87門被評(píng)為“大學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀通選課”。此次參評(píng)院校多數(shù)來自全國知名大學(xué)，我院“大學(xué)生德行素養(yǎng)”是安徽參評(píng)高校中唯一入選的“大學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀通選課”。

近年來，我院積極探索“能力導(dǎo)向，素養(yǎng)為基，專長分流，合作培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“以生為本，以用為先”的人才培養(yǎng)理念，在重視應(yīng)用型人才培養(yǎng)的同時(shí)，獨(dú)樹一幟，倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的人文素養(yǎng)教育。在踐行應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)過程中，秉持大學(xué)傳統(tǒng)價(jià)值，守望大學(xué)核心精神，培育學(xué)生人文素養(yǎng)、批判性思維，保持人格獨(dú)立。“大學(xué)生德行素養(yǎng)”課程即是我院大學(xué)生素養(yǎng)教育系列教材和人文素養(yǎng)教育改革成果之一。

為做好大學(xué)素質(zhì)教育課程教學(xué)工作，我院適時(shí)啟動(dòng)了《大學(xué)生德行素養(yǎng)》教材編寫工作，在院領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)心及相關(guān)職能部門指導(dǎo)與配合下，從教材編撰的指導(dǎo)思想的制定到課程教學(xué)內(nèi)容的確定，教材編寫工作有序推進(jìn)。該教材編撰按照“以德養(yǎng)行、以行修德，德行統(tǒng)一”的總體思路，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。充分考慮90后大學(xué)生群體的品性、認(rèn)知習(xí)慣，在思想性、知識(shí)性、可讀性上下功夫，結(jié)合我院應(yīng)用性本科院校辦學(xué)定位，與“以孔子為師、以行知為友”校訓(xùn)相吻合，體現(xiàn)了時(shí)代性、地方性，凸顯了時(shí)代氣息和地域特色。教材十個(gè)教學(xué)單元核心內(nèi)容，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵相對(duì)應(yīng)，目的是通過德行素養(yǎng)教育讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升他們的對(duì)于主流價(jià)值觀的認(rèn)同感和歸屬度，體悟踐行德行真諦。在思政部老師們的通力合作下，教材即將由江蘇鳳凰出版集團(tuán)出版發(fā)行。

在組織教材編寫的同時(shí)，我院還成立課程組開展教學(xué)研討，召開集體備課會(huì)，認(rèn)真組織實(shí)施課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，老師們創(chuàng)新教學(xué)方法，老師和同學(xué)們一起起立齊唱“公民道德歌”，一起誦讀“以孔子為師、以行知為友”校訓(xùn)，一起品味中國傳統(tǒng)道德文化經(jīng)典，一起進(jìn)行合作拓展游戲互動(dòng)。與此同時(shí)，還組織老師帶領(lǐng)部分同學(xué)前往合肥安徽好人館等處參觀學(xué)習(xí)開展課程實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。這些舉措提高了教學(xué)效果，深得同學(xué)們好評(píng)。（供稿：思政部/編輯：檀向群/審核：謝家順）