12月10日至14日，教育系學前教育專業(yè)教師分赴上海、南京等高校及幼教機構就新專業(yè)建設進行調研。

本次調研單位有華東師范大學、上海師范大學、南京曉莊學院、江蘇第二師范學院以及華東師范大學附屬幼兒園、上海春申景城幼兒園、南京市第二幼兒園等，調研內容包括學前教育專業(yè)師資隊伍建設、專業(yè)實驗室建設、專業(yè)實踐教學形式、專業(yè)課程設置、專業(yè)發(fā)展改革方向、專業(yè)培養(yǎng)目標等內容。

本次調研，著重考察了各校的蒙氏教具訓練室、親子活動室、兒童行為觀察室、幼兒園活動設計室、幼兒感統(tǒng)實訓室、藝術教育訓練中心、兒童營養(yǎng)與健康訓練室等專業(yè)實驗室的建設、管理及使用情況。對教育系進一步提升學前教育專業(yè)建設水平，學前教育專業(yè)實驗室建設以及學前教育專業(yè)的課程設置與專業(yè)發(fā)展方向具有借鑒意義。（供稿：教育系/編輯：檀向群/審核：謝家順）